摘要：多媒体课件作为一种新型的教学方法，其首要任务就是要做到如何促进学生主动参与，学习者制作多媒体课件时首先要准确的制定教学设计。教学设计中包括学习自身的特点、界面的美观、学生的学习期望等进行考虑，通过以 PS、 FLASH软件为开发工具，对教学目标、教学对象的特点、实验课件的设计思路、教学内容和教学方法等进行教学分析。多媒体实验课件使得教师的教学更加简洁明了、条理清晰，很好的提升了老师的教学效率，同时也增加了学生的学习兴趣，为学习者提供更直观、更简洁的学习内容。

 FLASH软件设计初中化学实验，主要是抓住了中学生活泼的天性，以清晰、交互、探索、有趣为主题出发设计目标。中学生可以通过在虚拟环境中的操作掌握实验各个方面的知识要素，从而激发学生学习兴趣，让学生有更好的创新，探索活动。

关键词  多媒体课件，FLASH软件，教学设计

目录

摘要

ABSTRACT

引 言-1

1.绪论-1

1.1设计意义-1

1.2设计目的-1

2.教学设计的概括分析-2

2.1教学材料分析-2

2.2多媒体课件的教学环境分析-3

2.3教学对象分析-4

2.3.1师生的时空差异性-4

2.3.2学习过程的不可控性-4

2.3.3学习自主性强-4

2.4教学目标分析-5

2.4.1知识与技能-5

2.4.2过程与方法-5

2.4.3情感态度与价值观-5

2.5教学设计思路分析-5

2.6开发工具的选择分析-7

3.多媒体课件设计-7

3.1多媒体课件的设计原则-7

3.1.1综合性原则-8

3.1.2交互性原则-8

3.1.3目的性原则-8

3.2多媒体课件的需求分析-9

3.3多媒体课件的相关设计-9

3.3.1界面设计-9

3.3.2功能设计-10

4.结论-10

参考文献-12

致  谢-13