摘要：随着经济的不断发展，教育的发展已经赶不上时代。因此国家近年来加大了教育的投入，尤其是基础教育的建设成为了发展的重点。农村教育的发展成为主要的关注点，解决农村教育落后的面貌国家在2003年实施了远程教育这一惠民工程，极大的解决了农村教学资源贫乏的问题。本文就当前中卫市农村小学应用远程教育的现状和对策进行研究首先以中卫市农村小学为调查对象，采用访谈、文献研究等方式对中卫市农村小学远程教育的发展现状进行客观的研究分析并作出改进的对策。

 

关键词：远程教育  多媒体教学  信息技术与课程整合 现状与对策

 

目录

摘要

ABSTRACT

1. 绪论-1

1.1 研究背景-1

    1.2研究目的-1

    1.3研究方法-1

   1.3.1文献研究法-1

       1.3.2访谈法-2

       1.3.3信息研究法-2

       1.4研究手段-2

2远程教育-2

    2.1远程教育的概念-2

    2.2中卫市农村小学远程教育的发展现状-3

2.3研究中卫市农村小学远程教育的意义-4

3多媒体教学-4

    3.1什么是多媒体-4

    3.2多媒体教学的意义-4

       3.2.1远程教育的发展不均衡-5

       3.2.2人才紧缺-5

       3.2.3教学模式单一-5

       3.2.4教学交互性差-6

    3.3多媒体与传统的比较-6

       3.3.1传统的填鸭式授课-6

       3.3.2传统教学的缺点-7

       3.3.3多媒体教学的优点-7

4.多媒体与信息技术整合-7

    4.1什么是教学课件-8

    4.2多媒体与信息整合的优势之处-8

       4.2.1创设情境，激发兴趣-8

       4.2.2动态表象，形象直观-9

       4.2.3变难为易，突出重点-9

5.中卫市农村小学远程教育现状调查-10

    5.1调查的内容与目的-10

       5.1.1调查的内容-10

       5.1.2访谈的目的-11

    5.2 访谈内容的设计-11

    5.3获取的数据进行统计-11

       5.3.1学校远程教育的建设-12

       5.3.2教师对远程教育的认识-12

       5.3.3教师对远程教育的应用情况-13

    5.4学生情况分析-15

    5.5调查结果分析-15

      5.5.1教育投入不足-16

      5.5.2人们对教育的认识不够-16

      5.5.3没有良好的师资力量-16

   5.6问题存在的原因及对应的策略-17

      5.6.1问题存在的原因-17

      5.6.2 对应的策略和具体措施-17

      5.6.2.1 加强基础设施建设-17

      5.6.2.2招收专业的师范类教师-17

      5.6.2.3教育模式的创新-18

参考文献-19

答    谢-20

附    录-17