摘要：本研究随机选取600名高中生(包括普通高中300人、重点高中300人)，采用问卷法(Dan Olweus欺负问卷、羞怯量表)对其进行了调查，探讨羞怯感与校园受欺负行为的关系。结果表明：（1）父母是否离异在高中生自责、寻求赞成、对拒绝的恐惧以及表达的自我限制上存在显著差异。（2）高中生受欺负行为存在显著性别差异,男生受欺负行为显著高于女生受欺负行为。 （3） 受欺负与自责、寻求赞成、以及表达的自我限制之间存在显著正相关。

关键词：高中生、羞怯感、受欺负行为

1引言

1.1研究背景

校园欺负行为这个话题不知道多让人痛心疾首，但却从未被禁止，孩子本应该是最善良的存在，是什么原因让他们化身恶魔，做出令人难以想象的行为，校园欺负行为不是我们聊天的谈资，而是应该在每一次案件发生后，都应该反思原因责任。近些年来，校园欺负行为经常发生，一些被曝光的校园欺负行为案件中，涉案学生们的暴力手段残忍，让人感到惊心，受欺负者常常受到身体心灵上的伤害。 ，联接着民族的进步、祖国的未来，所以不管是学校，还是社会都应该引起重视。

其中，欺负行为在高中阶段也是一个比较高发的时期。虽然欺负行为的发生随年级上升出现降低的程度，但欺负的发生率在高中阶段具很频繁。而且高中时期是个体性格成熟、人格发展的一个非常特殊的时期。高中生内心世界十分丰富但又不轻易表露，自我意识、自我心理会进一步发展，比较要面子，比较关注自己在同学群体中的形象。但也会刻意与其他人保持一定的距离，有属于自己的隐私空间。已有研究表明，高中生的问题行为(包扩、、自卑、羞怯等)更严重，曾经有报道显示，百分之三十左右的学生觉得自己极端羞怯，百分之十三的学生经常会感到心情焦虑、紧张。高中时期的青少年正在位于一个自我探索、自我建立稳定的关键阶段，过度焦虑和羞怯会影响学生的认知、人际交往情感等各个领域，对学校、社会和家庭适应产生不良影响，因此羞怯个体的校园受欺负行为情况尤其值得关注。