摘要：在教学活动中充分的利用游戏不仅增加了教学的趣味性，极大程度上还调动了小学生的参与积极性，从而保证了教学的质量。本文首先阐述游戏在小学英语教学中的应用存在的问题，随后分析问题出现的原因，最后提出相应的改善对策，以期有效的改善游戏在小学英语教学中的应用现状，同时也为国内其他小学英语教师在英语教学中应用游戏提供借鉴和参考。

关键词：小学； 游戏； 英语教学

目录

摘要

ABSTRACT

一．引言-1

二、小学英语游戏教学存在的问题-1

（一）教师知识储备不足-1

（二）游戏种类相对单一-2

（三）游戏和基础知识连接性较差-2

（四）师生互动较少-2

（五）学生缺乏自我评价-3

三、引起小学英语游戏教学问题的原因-3

（一）教师缺乏自学意识-3

（二）教师不注重游戏种类的丰富-4

（三）教师不注重游戏和基础知识的连接性-5

（四）教师不注重师生互动-5

（五）教师掌握整个评价环节-6

四、提高小学英语游戏教学效率的对策-6

（一）丰富教师知识储备-6

（二）丰富游戏种类-7

（三）注重游戏和基础知识的连接性-8

（四）增强师生互动-8

（五）注重学生自我评价-9

五、 结语-9

参考文献-10

致谢-11