摘要：早期阅读能力的培养程度，将会影响一个人在未来终身学习过程中的学习能力和心理发展水平。针对这些问题，本文通过对儿童的阅读行为及心理特征分析作为切入点，了解儿童各个年龄段的性格、兴趣及习惯等所受阅读活动的影响，掌握儿童阅读时出现的生理需求、心理需求、社会需求。并把自己在访谈调查中的体会融入其中，针对阅读对儿童心理发展的影响进行了初步探讨。作为一名即将从事小学儿童教育的老师，想与大家来分析一下阅读的作用及重要性到底体现在哪些方面。本研究以若干名处在儿童期并进行阅读学习的儿童为研究对象，分别从幼儿园、亲子阅读班以及儿童读物来了解阅读行为对儿童心理健康发展的影响以及存在的问题，希望为儿童教育和儿童心理健康发展提供借鉴，从而促进儿童健康心理人格的形成，保证儿童身心健康发展。

关键词： 阅读；儿童心理；心理健康

目 录

摘 要

Abstract

一、阅读及儿童心理健康的定义-1

（一） 阅读的定义-1

（二） 儿童心理健康的标准-1

二、阅读在儿童成长中的作用-2

（一）阅读在儿童心理健康发展中的作用-2

（二）激发兴趣，感受阅读的乐趣-2

（三）循序渐进，让孩子学会自主选择阅读对象-3

（四）运用阅读帮助儿童心理健康发展-4

三、阅读对儿童心理健康的影响-6

（一）不同年龄段对阅读的重视程度-6

（二）影响孩子心理健康的家庭因素-6

1．教育方式不得当-6

2．家庭教育中父母榜样的作用-6

3．家长教育观点不一样-7

4．用成人的视角看问题-7

5．家庭的教养方式-7

（三）影响孩子心理健康的社会因素-7

1．学校培养目标的差异-7

2．全民阅读在社会中的风靡程度-8

四、合理运用阅读促进儿童心理健康发展-9

（一） 儿童阅读的类型-9

1．国学类读物-9

2．睡前故事-9

3．童话、经典故事-10

4．民间成语故事-10

5．知识百科系列-10

（二）用阅读促进家庭教育更好的服务儿童健康成长-10

1．家长在儿童阅读过程中的引导作用-10

2．家长应该阅读这样的书籍-11

（三）营造和促进学校，社会等多方面的良好阅读环境-11

1．学校引导儿童阅读的多方面措施-11

2．社会全民引领社会阅读的热潮-12

结论-14

参考文献-15

附录-16

致谢-17