摘要：在理性高度发展的今天，情绪教育也逐渐受到人们的重视。愤怒是一个较为普遍的负性情绪，它所造成的影响不可小觑。

笔者选取愤怒情绪作为研究重点，旨在通过在教学设计中插入各种儿童化的体验式活动，形成一个具有高操作性的教学设计，提高小学生对愤怒情绪的正确认识和自我管理的能力。其中自我管理愤怒的能力是设计的重难点，笔者根据小学生心理发展特点选取理智控制法、转移注意法、合理宣泄法三种自我管理方法，并把它们转化成简洁明了的儿童化语言，即“忍、逃、发”。同时在课堂中练习把所学方法运用于实际，学会自我管理愤怒，以帮助孩子从小形成较高的情绪智商。

关键词：愤怒，认识与管理，体验式活动，教学设计

目录

摘要

ABSTRACT

一、选题背景-7

二、文献综述-7

三、设计说明-10

（一）设计理念-10

（二）教材分析-11

（三）学情分析-12

四、教学过程设计-12

（一）教学目标设计-13

（二）教学内容设计-14

（三）教学方法与手段设计-14

（四）教学组织形式设计-15

（五）板书设计-15

五、教学方案-16

六、教学反思-19

七、教学实录-21

参考文献-31

致谢-32