摘    要

    

 

韩国留学生占来H大学留学生总数的27.3%，位居第一。笔者通过直接或间接的方式了解在华韩国留学生，关注其在中国学习的校园适应情况，发现他们在校园生活环境、语言的学习和交流、人际交往的三个方面存在问题。目前国内外学术界很少关注来华留学生的校园适应问题，学校及学院也没有提供很多的支持和帮助。本文通过访谈4位H大学在校韩国留学生以及笔者的日常观察，来探讨来华留学生校园适应问题的小组工作介入策略。

目    录

 

一、绪论 3

（一）问题的提出 3

（二）关于校园适应问题的国内外研究现状 3

二、概念界定及理论基础 4

（一）概念界定 4

1.来华留学生 4

2.校园适应 4

（二）理论基础 4

1.群体动力学 4

2.社会支持网络 4

三、研究设计 4

（一）研究方法 4

1.过程简述 5

2.具体分类 5

（二）访谈样本来源及其特性 5

四、H大学韩国留学生校园适应情况调查 5

（一）韩国留学生校园适应的困境表现 5

1.校园生活环境方面 5

2.语言学习和交流方面 6

3.人际交往的困境方面 6

（二）韩国留学生校园适应问题的原因分析 7

1.校园大，建筑多 7

2.来华时间短，汉语水平差 7

3.圈子小，“隔离式”管理 7

六、韩国留学生校园适应的小组工作方案探讨 7

（一）小组特征 7

（二）小组目标 7

（三）小组工作活动策划 8

七、结语 9