“微时代”对青少年思想政治教育的影响研究.docx
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法律论文
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摘 要
ABSTRACT
一、 “微时代”青少年思想政治教育的特征-1
(一)即时性-1
(二)社会化-1
(三)渗透性-2
二、“微时代”背景下加强思想政治教育的必要性-2
(一)有助于丰富思想政治教育工作形式-2
(二)有助于实现思想政治教育民主化-3
(三)有助于促进思想政治教育创新-3
(四)有助于增强思想政治教育的实效性-3
三、“微时代”对青少年思想政治教育的影响分析-4
(一)生活影响-4
(二)学习影响-4
(三)情感态度价值观影响-5
四、“微时代”对青少年思想政治教育有消极影响的原因分析-6
(一)“微时代”引发环境发生变化-6
(二)部分思想政治教育者跟不上“微时代”的步伐-7
(三)微平台自身存有弊端-7
(四)青少年正确使用网络的能力不足-8
五、解决“微时代”对青少年思想政治教育消极影响的主要措施-8
(一)创新思想政治教育主动应对环境变化-9
(二)提高思想政治教育者各方面素养-9
(三)加强微平台网络监管-10
(四)关注青少年网络心理健康-10
六、总结-11
参考文献-12
致谢-14
摘要:当前,多样的网络环境正在潜移默化地改变着人们的观念和行为。对于青少年而言,“微时代”对他们的影响尤为深刻。通过分析“微时代”下青少年思想政治教育的特征,了解教育实况,再阐述在新的时代背景下加强思想政治教育的必要性,引起社会各界重视。重点研究“微时代”对青少年思想政治教育的影响,并分析造成消极影响的原因,找出将“微时代”对青少年思想政治教育的消极影响转化为积极影响的方法,从而归纳出提高青少年思想政治教育实效的主要举措,这对了解当代青少年的思想状况、改进思想政治教育工作具有重大意义。
关键字:微时代; 思想政治教育; 青少年
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