
目前,生物探究性实验教学作为一种新的教学方...

材中对每一个实验都推荐了实验材料和操作方法...

插图的种类也是多种多样的,从不同的角度可把...

中学的生物教师及学生做了一个调查,从他们对...

教学语言的设计是教学研究的重要组成部分, 它与...

趣味教学法借助讲故事、看影片、做实验、多媒...

通过归因训练,能使学生形成积极的归因方式,...

合作学习是当代的教育理念。它的思想精髓和底...

教室成了学生探索生命科学的唯一空间,教材成...

在新课程标准中,要求生物教师要一改以往生物...

推行基础教育课程改革以来,生物学课程确立了...

教学是学校实施教育的基本途径,教学应该完成学...

师生互动其实有着一个非常久远的历史,唐朝著...

本文结合开放性的八大方面,探讨了开放性教育...

沉浸式语文教学讲究高投入的状态,主张自觉自...

从教学主体看,能充分发挥教师与学生两个主体...

通过调查发现,初一、初二的学生,每一个被调...

在实际的教学中,挫折是伴随生活,我们很难预...

初中生的人际交往问题备受关注,讨论这一问题...

做好教师的培训,不在于课时的多少,而在于教...

本文在分析中学物理教材的基础上,对中学物理...

通过物理课的学习,要使他们感受到物理中科学...

问题情境教学法对于学生的思维能力的培养和视...

科学课堂教学中实施生活化教育,是着重培养学...

要求教师根据自己对课堂各种信息的捕捉和把握...

以校本课程资源的开发与利用为主题对马街镇第...

以“以人为本”的视角进行原因上的分析,从学...

注意问题教学法在初中生物教学中的实施要求,...

从科学教育的实际情况看,也暴露许多问题,主...

新课程改革对实验课的要求是让学生主动参与、...
