摘要：普通高中通用技术是与劳动技术相衔接的一门课程，新课标强调普通高中通用技术的目标是提高学生的技术素养，不单单是为了高考升学，还要为以后的就业发展、步入社会适应社会生活作铺垫。如何将通用技术课程标准落实到教学内容中，让通用技术发挥应有的作用。本文基于课程标准提出了一种通用技术教学设计模式。

关键词：课程标准；通用技术；教学实施

目录

摘要

Abstract

一、绪论-4

（一）研究背景-4

（二）研究目的-4

（三）研究意义与价值-4

二、核心素养下高中通用技术探究-4

（一）教师要提高自身的素养-5

（二）采用合理的教学策略，在通用技术课堂中强化核心素养的培养-5

（三）选择合适的案例，培养学生的创新设计能力-5

（四）善于设计情境，发展学生的核心素养-6

（五）通过通用技术专用教室，提升学生核心素养-6

三、如何上好通用技术课-7

（一）备课方面-7

（二）课堂教学方面充分发挥课堂45分钟的效率-7

（三）课后鼓励学生进行实践-8

四、基于课程标准进行教学设计的模式-9

（一）教学设计模式-9

（二）高中通用技术教学现状-9

（三）教学方式-9

（四）教学评价-10

（五）应用教学——《结构的稳定性》-11

五、结论-12

参考文献-13

致谢-14

附录一-15