【摘要】幼小衔接教育是学前教育界较为关注的热点话题。该研究采用问卷调查法、访谈法，通过对洛阳市Y镇的四所幼儿园的教师进行访谈、对大班幼儿家长进行问卷调查研究。研究发现：幼儿园幼小衔接教育的现状不容乐观，存在一定的问题；教师在开展实施幼小衔接工作时所采取的方式和内容更多的偏小学化。在调查研究的基础上，研究者对当地幼小衔接教育提出了相应的教育建议，以期待未来幼儿园和小学衔接教育的良性发展。

【关键词】 幼小衔接教育;大班幼儿;幼儿园

目录

摘要

Abstract

第一部分前言3

一、研究的缘起3

二、研究意义3

 （一）理论意义3

 （二）实践意义3

 （三）自我意义4 

三、概念界定4

四、文献综述4

第二部分 研究设计7

一、研究对象7

二、研究方法7

 （一）问卷调查法7

 （二）访谈法7

第三部分 研究过程与分析7

一、幼儿幼小衔接教育现状的研究结果7

二、教师幼小衔接教育的访谈和分析13

第四部分 研究结论与讨论和教育建议16

一、研究的结论16

二、分析讨论16

三、教育建议17

第五部分 研究反思19

参考文献19

附录一20

附录二21

致谢22