摘要:幼儿早期阅读能力的培养影响着幼儿语言能力、思维能力和情感等各方面的发展，家长在指导过程中通常存在许多误区，使幼儿处在无意义的阅读中。通过提升家长自身观念即具备正确的幼儿早期阅读观，根据幼儿的发展特点、年龄特点等多方面出发，从培养幼儿的阅读兴趣、创设良好的阅读环境氛围和指导幼儿养成良好的阅读习惯这三方面着手，互相结合，选择合适的指导方式，从中发展幼儿的各方面能力，使幼儿在早期阅读活动中获得最大的益处。

关键词：幼儿早期阅读，兴趣，环境，家长指导

目录

摘要

Abstract

1  前言.4

2  幼儿早期阅读的内涵与价值.4

3  家长在幼儿早期阅读指导中存在的误区.4

3.1  错误的早期阅读观.4

3.2  不合理的指导方式.4

3.3  忽略环境氛围的创设.4

4  家长指导幼儿早期阅读的方法.5

4.1  具备正确的早期阅读观.5

4.2  科学的指导策略.5

结论..10

参考文献..11