摘要：户外活动在幼儿日常生活中是一个非常重要的环节，也是幼儿最喜爱的活动。在《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中也明确规定，幼儿园应“开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也要求要保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力，每天要为幼儿安排不少于两小时的户外活动。其目的都是在于强调幼儿园的教育工作者每天要保证有一定的时间在户外组织幼儿进行各种活动，以便幼儿接受阳光、空气等自然因素的锻炼。因为幼儿正处在一个生长发育的关键时期。他们的生命机体对于外界环境的适应能力还没有建立。自身身体机能的发育尚未成熟、完善。容易因各种自然因素的变化而影响健康。所以我们需要根据幼儿身心发展的特点，开展有效的户外活动，从而提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。因此对于在开展户外活动时存在的问题，以及如何有效的开展户外活动及解决办法是很有必要进行思考和关注的，以利于教育工作者能更好地开展户外活动。

       本文就幼儿园开展户外活动时哪些因素会对户外活动的开展产生影响进行讨论，共分五章，第一章、绪论，第二章、国外户外活动开展的概况，第三章、国内幼儿园户外活动开展的现状，第四章、问卷调查的结果，第五章、总结及建议。

       本文在借鉴已有的研究成果的基础上，将通过问卷调查等研究方法，对影响幼儿园户外活动有效性的因素进行讨论。

关键词    幼儿园户外活动     有效性    因素

目录

摘要

Abstract

1、绪论-1

1.1、选题缘由-1

1.2、选题意义-1

2、国外户外活动概况-2

3、国内户外活动开展的现状-2

4、问卷调查的结果-3

5、问卷调查结果的分析-4

6、对策及建议-5

参考文献-8

附录-9

致谢-10