摘要：《幼儿园教育指导纲要》中明确的提出了“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。幼儿园的室内物质环境是幼儿园物质环境的重要组成部分，创设科学合理的幼儿园室内物质环境是幼儿园工作的重要内容。华德福教育作为国内非主流的教育之一，与其他幼儿园环境的设置有很大不同，故本研究想运用《托幼机构教育环境评价量表》对华德福幼儿园的室内场地、休息设施、游戏空间安排、儿童相关的展示、精细动作五个部分进行评估。

本研究将采用文献法、个案分析法、访谈法、观察法。首先收集华德福幼儿园关于室内物质环境的相关文献资料，对其进行整理汇总。然后收集图片资料，通过观察和访谈对华德福幼儿园的环境现状有一个较全面而真实的调查结果，运用《托幼机构教育环境评价量表》，从室内场地、休息设施、游戏空间安排、儿童相关的展示、精细动作来对华德福幼儿园的进行评估，明确其现状以及原因，分析其优缺点，并对此提出相应的对策建议，为国内其他华德福幼儿园环境创设提供有效的借鉴。本次研究表明华德福在室内场地、休息设施、游戏空间安排、儿童相关的展示、精细动作五个方面进行评估，全部都达标，其中有两个达到了良好及以上。

关键词：华德福幼儿园   幼儿园环境    幼儿园室内物质环境

 

目录

摘要

Abstract

1引言-1

1.1选题缘由-1

1.2研究意义-1

1.2.1理论意义-1

1.2.2实践意义-1

1.3研究目的-1

1.4研究对象-1

1.5研究条件-1

1.5.1电子资料-1

1.5.2纸质资料-2

1.5.3实践学习-2

1.6研究方法-2

1.6.1文献法-2

1.6.2个案分析法-2

1.6.3访谈法-2

1.6.4观察法-3

2 文献综述-3

2.1核心概念-3

2.1.1 华德福幼儿园-3

2.1.2幼儿园环境-3

2.1.3幼儿园室内物质环境-4

2.2国内外相关文献的整理分析及评价-4

2.2.1国外相关研究综述-4

2.2.2国内相关研究综述-5

2.2.3对已有研究的评价-6

3华德福幼儿园室内物质环境评价-6

3.1室内场地-6

3.2休息设施-7

3.3游戏空间安排-8

3.4儿童相关的展示-9

3.5精细动作-10

4结论-11

4.1结论一-11

4.1.1室内场地-12

4.1.2休息设施-12

4.1.3游戏空间安排-12

4.1.4儿童相关的展示-12

4.1.5精细动作-12

4.2结论二-12

4.3结论三-12

5反思与建议-13

4.2基于《托幼机构环境评价量表》对成都华德福幼儿园室内物质环境创设的建议-13

4.2.1室内场地-13

4.2.2休息设施-13

4.2.3游戏空间安排-13

4.2.4儿童相关的展示-13

4.2.5精细动作-13

4.3基于华德福幼儿园的特色给普通幼儿园的建议-13

4.3.1室内场地-13

4.3.2休息设施-13

4.3.3游戏空间安排-13

4.3.4儿童相关的展示-13

4.3.5精细动作-13

4.4对本次研究的整个过程的反思-14

5结语-14

附录-14

访谈提纲-14

《托幼机构环境评价量表》评分标准：-15

参考文献-18