摘要:婴班幼儿入园焦虑主要是指在婴班幼儿在刚刚入园时与抚养者分离并较长时间处在幼儿园这个陌生环境中时所产生的不安心理和行为，主要是一种分离焦虑。然而这种分离焦虑在不同的孩子身上表现形式也有所不同，缓解每个孩子入园焦虑的策略也是不一样的。所以笔者对成都某幼儿园婴班幼儿进行了为期一个月的跟踪观察记录幼儿在园的一日生活各个环节焦虑情况，并通过与家长的电话追踪访谈了解影响幼儿入园的其他因素。通过对婴班幼儿入园焦虑观察记录的分析，总结入园焦虑的各种表现形式以及通过对这些孩子家长的追踪访谈和对老师处理方式的观察记录来研究影响孩子入园焦虑的幼儿自身因素、家庭因素、教师因素、环境因素，从而提出一些针对性的意见和建议，帮助孩子更好的度过入园焦虑期，让家长和老师也能更从容的应对孩子的入园焦虑。

【关键词】：入园焦虑  婴班幼儿入园焦虑 分离焦虑

目录

摘要

Abstract

一、研究背景-5

一、 国内外研究现状-5

（一）文献综述-5

（二）研究意义-6

三、研究设计-6

（一）研究对象的选取-6

（二）研究方法-6

四、幼儿入园焦虑具体表现形式——从个案出发-7

（一）哭闹不止-7

（二）默默流泪-7

（三）跟人依物-8

（四）自我安慰-8

（五）乱跑侵犯-9

（六）拒绝吃睡-9

五、幼儿入园焦虑的影响因素-10

（一）幼儿自身因素-10

1、幼儿自身身体健康状况-10

2、幼儿自身的气质类型-10

（二）家长因素-11

1、对幼儿爱的分寸-11

2、是否坚持送幼儿入园-11

（三）教师因素-12

1、教师的评价-12

2、给予幼儿自由活动的空间-12

3、给予幼儿的时间和选择权-13

（四）环境因素-13

1、幼儿园氛围-13

2、幼儿园环境-13

3、 生活习惯和生活作息-13

4、 气候-13

六、幼儿入园焦虑的对策-14

（一）哭闹不止型-14

（二）默默流泪型-14

（三）跟人依物型-15

（四）自我安慰型-15

（五）乱跑侵犯型-16

（六）拒绝吃睡型-16

参考文献-19

致谢-20