摘要：在幼儿园的学习生活中，幼儿频繁的告状行为不仅影响教师的教学工作，如果处理不当，还会影响幼儿同伴之间的关系以及他们的健康成长。因此，在有了一定的感情基础上，我选择了大一班幼儿作为观察对象，运用了观察法、文献法、案例分析法，对爱告状的幼儿密切观察，查阅大量文献，并对他们的部分告状行为进行了分析，将大班幼儿的“告状”的行为表现分为试探型、检举型、求助型、表现型等4类，并从幼儿自身、家庭因素、幼儿园三个方面分析了影响大班幼儿告状的因素。在面对幼儿的告状问题时，我们不能掉以轻心，教师必须重视幼儿的告状行为，树立正确的心态，并用恰当的方式来引导幼儿。

关键词：大班幼儿；告状行为

目录

摘要

Abstract

一、问题的提出-1

二、研究目的与意义-1

三、文献综述-2

（一）核心概念界定-2

（二）研究综述-2

四、研究对象与研究方法-4

（一）研究对象-4

（二）研究方法-4

五、研究结果及分析-5

（一）大班幼儿告状的行为表现及分析-5

（二）影响大班幼儿告状的因素及分析-9

六、研究结论及教育建议-10

（一）研究结论-10

（二）教育建议-11

致  谢-13

参考文献-14