摘要：幼儿园里现在随处可见绘本，甚至在家庭中，父母长辈也会给孩子准备一些绘本，绘本是能够给予孩子快乐与启发，通过大面积的画面来讲述一个完整的不太难的故事的书籍。

本研究是研究者在实习过程中，以班级幼儿进行绘本阅读活动时的观察和参与为背景来进行的。研究者采用了观察法、访谈法、专家评估法、案例分析法等多种方式相组合，对大一班的幼儿进行为期两个月的观察，详细分析了大一班幼儿对绘本主题选择的倾向性，了解关于幼儿对绘本主题选择性的影响因素，其中包括绘本的类型，绘本的内容和形式以及环境等因素。

研究的结果表明，大班的幼儿会比较倾向于故事类的绘本，绘本内容呈现的形式的特殊，也会是幼儿更愿意去选择。在环境中，家长，老师以及同伴也会对幼儿对绘本主题的选择倾向产生影响。

关键词 ：  绘本；自主阅读；倾向性；主题选择

目录

摘要

Abstract

一、 引言-1

（一）问题的提出-1

（二） 概念的界定-2

（三）文献综述-3

二、 研究设计-3

（一）研究对象-3

（二）研究方法-4

（三）研究步骤-4

三、讨论与分析-5

（一）研究过程与结果-5

（二）分析-8

（三）发现问题-9

四、总结措施-9

（一）家长应该为幼儿提供多样的主题和形式的绘本-10

（二）教师应该发挥绘本主题的价值-11

（三）幼儿园应该为幼儿提供丰富多样的绘本-12

参考文献：-13