摘要：社会上各类“幼小衔接班”正在愈演愈烈，幼小衔接班对孩子的发展究竟有没有帮助，要不要让孩子上幼小衔接班，以及如何正确为幼儿选择合适的衔接班等。出于上述问题设计了这个课题研究。本文的研究目的在于帮助家长、教师对幼小衔接建立一个正确的认识，理性选择辅导机构，准确安排大班幼儿的生活活动，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

通过问卷调查和访谈法，借鉴已有的研究成果，深入了解幼小衔接班如此火热的原因主要有：社会传统文化的影响，家长的功利心态，应试教育的压力等。剖析其特点和存在的问题：课程单一，小学化倾向严重，教育目的功利化等。

关键词:幼小衔接；辅导班

目录

摘要

ABSTRACT

 一、绪论 1

（一）问题提出 1

1、研究目的与意义 1

2、研究背景 2

（二）研究设计 2

1、研究对象 2

2、研究方法 3

3、研究过程 5

（三）核心概念界定 6

 1、幼小衔接 6

2、辅导班 6

二、数据分析与研究结果 6

（一）南京市大班幼儿参加幼小衔接辅导班的现状调查结果 6

1、参加幼小衔接班的幼儿分析7

2、幼小衔接辅导班的基本现状分析7

（二）社会中各类幼小衔接班存在的缘由分析 9

1、家长选择幼小衔接班的原因9

2、其他原因10

（三）关于各方对幼小衔接班看法的分析10

1、关于幼儿对幼小衔接班看法的分析10

2、关于家长对幼小衔接班理解的分析13

3、关于幼儿教师对幼小衔接班态度的分析14

（四）南京市幼小衔接班中存在的问题与建议15

1、机构中存在的问题15 

 2、反思与建议16

三、研究的反思与展望 17

 （一）研究反思17

 （二）研究展望18

致谢 19

参考文献 20

附录一 21