【摘要】该研究旨在研究各项气质类型的男幼师的职业认同的差异性，来验证男幼师的气质类型与职业认同有关。职业认同影响着一个人对自己所从事的行业的坚持程度，是坚守自己岗位的动力，不仅要考虑外界因素对职业认同的影响，也要考虑从事该职业的人自身的内在因素对职业认同的影响，该研究即探究内在因素对职业认同的影响程度，以完善职业认同的相关研究内容并试图找寻从内在因素入手的提高职业认同水平的方法。研究者采用量化研究的方法，通过对职业认同水平和气质类型的数据统计和分析，得出结果。研究发现多血质男幼师的职业认同水平是最高的，但不同气质类型的男幼师的职业认同水平并没有显著差异。

 

【关键词】学前教育专业；男生；职业认同；气质类型

 

目录

摘要

Abstract

第一章  前言-4

一、研究背景-4

二、选题意义及研究价值-4

1.理论价值-4

2.实践价值-5

3.个人价值-5

三、概念界定-5

1.教师职业认同-5

2.气质类型-5

3.男幼师-6

四、课题研究现状的述评-7

（一）男教师和准男教师职业认同研究-7

（二）男教师的就职状况和准教师的培养研究-7

1.学前教师性别结构现状-7

2.男幼师的在职情况-8

3.关于男幼师的政策及其待遇-8

4.高校学前教育专业男性的招生状况-8

5.专业技能训练情况-8

（三）影响职业认同的客观因素分析-8

1.社会传统观念影响-8

2.家长对男教师的态度-9

3.工资福利待遇影响其安全感-9

4.女性化为主的工作和学习环境影响其归属感-9

5.有限的发展空间影响其成就感-9

（四）男教师的个人特质-10

1.男教师的心理特点-10

2.职业认同与个人特质的关系-10

第二章 研究设计-11

研究内容：-11

研究假设：-11

研究方法：-11

一、研究对象的选择-11

二、资料收集-11

三、资料分析-12

第三章  职业认同与气质类型差异分析-13

一、职业认同水平分析-13

（一）职业认同总体水平-13

（二）各项维度分析-14

二、职业认同与气质类型的差异分析-20

（一）各气质类型的职业认同水平分析  -20

（二）职业认同与气质类型的差异水平-23

（三）本章小结-27

第四章 职业认同水平与气质类型相关性的结论与探讨-28

一、高水平的职业价值观和自我效能感与低水平的个人意志和职业期待的落差-28

1.不尽人意的工资待遇和社会地位成了磨灭男幼师职业认同的罪魁祸首-28

2.社会对幼师“保姆”性质的观念并未摒弃-29

3.高校教育与实际工作的出入使男幼师的自我效能感受损-29

二、不同气质类型的男幼师如何取长补短-30

1.显著的差异代表着互补-30

2.抑郁质的男幼师该何去何从-30

三、本章小结-31

研究反思-31

参考文献-31

致谢-32