【摘要】

父母作为幼儿身心发展的“重要他人”，是幼儿心理健康的直接影响者。本研究通过分层随机抽样对南京和盐城四所幼儿园的237名大班家长进行问卷调查,旨在了解大班家长幼儿心理健康观的现状并在此基础上分析其影响因素。研究结果显示：大班家长对幼儿心理健康已有了一定程度的认识，但在某些方面的认识上还存在偏差，如很多大班家长并没有把智力正常纳入到幼儿心理健康范围内;居住区域以及孩子独生子女与否是大班家长的幼儿心理健康观的无关因素，但家长的文化水平会影响其对幼儿心理健康判断标准的认知。

【关键词】 幼儿心理健康家长 教育观念

目录

摘要

Abstract

一、绪论-5

（一）问题的提出-5

（二）研究的目的、内容和意义-6

1.研究目的-6

2.研究内容.6

3.研究意义.6

（三）核心概念界定-6

（四）文献综述-6

1．幼儿心理健康相关研究现状-6

2．家长的幼儿心理健康观相关研究-8

3.对相关已有研究的简评9

二、研究方法-9

（一）研究对象-8

（二）研究工具-9

（三）研究过程-10

（四）数据处理11

三、研究结果-11

（一）大班幼儿家长的幼儿心理健康观描述统计分析. 11

（二）大班家长的幼儿心理健康观在人口学变量上的差异比较. 14

1.独生子女与否大班家长的幼儿心理健康观差异比较.14

2.不同区域的大班家长的幼儿心理健康观差异比较.15

3.文化水平不同的大班家长的幼儿心理康观差异比较.15

四、讨论-16

五、结论和建议-17

（一）结论-17

（二）研究中存在的不足 -18

（三）建议-19

参考文献-20

致谢-21

附录-22