摘 要

在开展小班幼儿游戏时，自主性游戏是小班幼儿的主要游戏，也是幼儿最喜欢的游戏之一。在实施小班幼儿自主游戏的过程中，经常会出现一些普遍的存在的问题。如：游戏的选择、时间的等等问题。因此，作为实习教师要及时地找出解决的策略，并且实习教师要分析自己的指导行为。如：合理安排时间、材料的适宜投放、在游戏结束时实习教师及时的点评等等。能使幼儿在自主游戏中快乐的成长并且高效率的保证高质量的进行自主游戏。

关键词：实习教师；小班幼儿；自主游戏；指导行为

目录

摘要

ABSTRACT

一、前言.1

 （一）选题缘由.1

 （二）研究背景.1

 （三）核心概念界定.1

 （四）研究意义1

 （五）研究设计1

 1、研究目的.2

 2、研究内容.2

 3、研究方法.2

二、实习教师指导自主游戏的方式2

 （一）从语言指导方面出发2

 （二）从动作方面知道出发3

三、实习教师在幼儿自主游戏指导行为中遇到的问题4

 （一）实习教师过早的介入幼儿的自主游戏4

 （二）实习教师在幼儿自主游戏中的教育成分过多5

四、关注实习教师的指导行为的策略5

 （一）环境对小班幼儿自主选择游戏的重要性6

 （二)实习教师在小班幼儿自主游戏中选择合适的指导策略7

五、结论.9

致谢10

参考文献11