摘要：传统的民间游戏作为我国优秀文化的重要组成部分，在民俗和文化教育方面，有着不容忽视的作用。它更贴近幼儿的实际生活，符合幼儿身心发展的特征，在幼儿成长的道路上，有着非同一般的教育价值。将民间游戏融入到幼儿园的课程当中，不仅在幼儿素质培养上起到积极作用，同时也极大地发扬了悠久的民族历史文化。因此，对民间游戏在幼儿园课程中开发利用的探讨，具有重要的现实意义。本文尝试分析民间游戏在课程实施中存在的阻碍，制定合适的计划，提出将民间游戏融入幼儿园游戏课程的策略。

关键词：民间游戏；教育价值；开发利用

目录

摘要

Abstract

1.  前言 3

2.  关于民间游戏的概述 3

2.1  民间游戏的概念  3

2.2  民间游戏的主要类型  3

2.3  民间游戏的教育价值  4

3.  民间游戏在课程实施中存在的阻碍   6

3.1  民间游戏的来源较窄  6 

3.2  民间游戏还未明确被纳入课程教学的范畴  6

4. 民间游戏在幼儿园课程中的运用   7

4.1  对民间游戏进行收集整理  7

4.2  利用环境激发幼儿兴趣  7

4.3  开发和创新民间游戏  8

4.4  融入园本课程和一日生活  9

4.5  幼儿园、家庭和社区加强交流  9

结论

参考文献

致谢