一、教学内容分析

（一）本课教学内容

《我爱幼儿园》是小班社会领域的主题活动。教师通过谈话导入课程，用玩偶小青蛙参观幼儿园的方式，展开对幼儿园图书室、保健室和科学室的基本功能的介绍。幼儿了解这些功能室的基本功能后，玩偶小青蛙与教师再次通过交谈，引出在图书室、保健室和科学室活动时的注意事项。然后教师对图书室、保健室和科学室的基本功能，以及在这些功能室活动时的注意事项进行系统的总结。然后，教师带领幼儿学唱玩偶小青蛙推荐的儿歌《我爱我的幼儿园》。整个教学过程都有玩偶小青蛙的参与，有助于吸引幼儿注意力，使幼儿对教师介绍的内容更感兴趣。

本课是针对小班幼儿开展的社会领域主题活动。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，本节课属于社会领域社会适应部分——喜欢并适应群体生活，要求幼儿对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。通过本课的学习，使得幼儿更加熟悉幼儿园，引起他们在幼儿园生活的兴趣，对幼儿园产生期待和向往，喜欢上幼儿园。

（二）本节课内容与学生发展的关系

本节课是针对幼儿园小班幼儿进行的社会领域的主题活动，教学对象是3-4岁的小班幼儿。入园前，小班幼儿在家长的教育和引导下，进行了一些关于幼儿的语言表达和社会交往方面的训练，幼儿能参加一些简单的语言表达和社会交往的活动。有些家长也会通过谈话、阅读绘本等方式向幼儿介绍幼儿园的生活，使幼儿对幼儿园好奇。

本节课以玩偶小青蛙参观幼儿园为线索，介绍幼儿园图书室、保健室和科学室的基本功能，以及在这些功能室活动时的注意事项，幼儿熟悉幼儿园，引发幼儿对幼儿园生活的兴趣，对幼儿园产生期待和向往，进而喜欢上幼儿园。