摘要:社会性发展是儿童全面发展的一个重要组成部分,幼儿期是个体发展的关键期，社会性发展在人的整个发展过程中占据着较为重要的比重及地位,为个体的毕生发展以及心里的建设奠定基础。原生家庭是近几年以来研究幼儿相关问题时提及率最高的词汇，，作为个体成长与学习的最初发源地，其与个体的发展有着密不可分的联系。原生家庭内的各项因素都会以间接或直接的形式，给个体的身心留下深刻印记，甚至影响人的一生。本研究从个体案例入手，深刻探讨研究对象L的原生家庭，从家庭各影响因素中分析出其与幼儿社会性发展的联系。

关键词：原生家庭；社会性发展；父母教养方式；家庭结构

目录

摘要

Abstract

第一章  绪论-1

一、选题缘由-1

二、 研究意义-1

（一）理论意义-1

（二）现实意义-1

三、相关概念界定-2

（一） 原生家庭-2

（二）社会性-2

（三）幼儿社会性发展-2

四、现有文献综述-3

（一）社会性发展相关研究-3

（二）原生家庭相关研究-4

五、 研究设计-5

(一)研究对象-5

(二) 研究方法-5

①问卷法-5

②访谈法-5

第二章   个案基本情况-6

一、家庭基本情况-6

（一）家庭结构-6

（二）家庭成员分工-6

（三）家庭氛围-7

二、L父母参与教养基本情况-7

(一)教养方式-7

（二）陪伴时间-8

（三）陪伴方式以及情绪-8

三、幼儿社会性发展表现-9

（一）教师问卷调查结果-9

（二）母亲访谈结果-10

第三章 分析与结论-12

一、原生家庭影响L社会性发展的分析-12

（一）家庭结构-12

（二）家庭角色分工-12

二、父母在L社会性发展过程中遇到的问题及解决方式-13

（一）教养方式不一致及解决-13

（二）幼儿认知不准确及解决-14

三、L原生家庭的优势与不足-14

(一)优势总结-14

（二）不足总结-15

四、总结建议-15

结语-17

参考文献-18

附录-20