摘要： 现如今电子产品市场的发展十分的迅速，于是出现了大量幼儿依赖电子产品的现象，低龄族被电子产品“控制”，焦虑的家长有时也会采取不科学的教养方式，为此，笔者通过查阅文献，对当地的学前儿童使用电子产品的现状进行调查分析，了解儿童使用电子产品现状及问题和其原因。了解到学前儿童过度使用电子产品的现象严重，主要用于娱乐，并且受到各种因素的影响。为了幼儿健康、全面地成长，应该采取相关措施帮助他们合理使用电子产品。 在这篇文章中，笔者以泰州的一家幼儿园中354名大、中、小班幼儿的父母为对象进行了问卷调查，掌握了未入学儿童使用的电子产品的现状，分析了问题的原因， 围绕3 - 6岁儿童使用电子产品的现状、原因分析、相关建议三个方面去探索学前儿童使用电子产品的现状。

关键词：3-6岁；学前儿童；电子产品 

目录

摘要

Abstract

一、绪论-１

（一）选题缘由-１

       1.电子产品席卷各个地区给幼儿的成长带来了挑战-１

       2.家长忽视对幼儿电子产品使用的教育-１

（二）文献综述-１

       1.3-6岁学前儿童使用电子产品时间-２

       2.儿童使用电子产品的影响-３

       3.影响儿童使用电子产品的因素-４

（三）研究意义-５

（四）研究设计-５

1.研究方法-５

2.研究对象 -５

（五）概念界定-６

       1.电子媒介-６  

       2.电子产品-６

3.3-6岁学前儿童-６

二、学前儿童使用电子产品的现状及问题-７

（一）儿童使用电子产品现状-７

        1.平均每日使用电子产品时长-７

        2.使用电子产品的功能-８

        3.学前儿童使用电子产品大多用于娱乐-９

        4.依赖电子产品的儿童视力及睡眠情况-１０

（二）家长指导儿童使用电子产品现状-１１

1.家长自己对电子产品的使用态度和对儿童使用电子产品的态度-１１

2.家长对儿童使用电子产品的监督及控制-１０

3.家长与孩子互动交流情况-１０

 三、分析学前儿童使用电子产品存在的问题-１１

（一）电子产品自身特点吸引幼儿

（三）幼儿缺少足够的陪伴-１２

    （四）父母在家频繁用手机-１２

    （五）父母过于纵容孩子-１２

    四、学前儿童使用电子产品的相关建议-１５

  （一）家长需辩证的看待电子产品-１６

  （二）建立良好的家庭亲子关系-１６

 （三）共同制定使用电子产品规则-１６

 （四）父母要以身作则 做好榜样-１７

（五）教师要及时与家长沟通-１７

（六）健全相关电子产品使用法律法规-１８

参考文献-２０

附录 1-２２

附录 2-２３

致  谢-２３