摘要：丰富多彩的民间游戏不仅能给幼儿带来欢乐，而且能增长幼儿的知识，促进幼儿身心健康发展。幼儿园应大力开展民间游戏，有效组织适合幼儿园开展的活动，并引导教师在民间游戏中给予有益指导。在幼儿园中运用民间游戏也是对于优秀民间文化的传承和发扬。

　　本研究以常州市HD幼儿园为例，通过观察、访谈等方法对民间游戏在幼儿园中的运用情况进行实地调查。对教师开展民间游戏的意图、收集民间游戏的途径、选择民间游戏的原则、组织实施民间游戏的方法以及取得的经验和成果等问题进行概括和总结。

关键词：民间游戏，幼儿园，运用

　　本研究在对民间游戏进行理论梳理的基础上，以常州HD幼儿园为例，通过访谈、观察，查阅资料等方法对该幼儿园运用民间游戏的情况进行实地调查。得出了多方面的结论。首先，HD园教师对民间游戏的了解都是正面的，不过在开展民间游戏的最初，教师的积极性并不是很高，只能为了完成领导的任务，但随着时间的增长，他们对开展民间游戏的态度还是有所改变，了解了民间游戏的意义与价值。其次，教师收集民间游戏的途径颇为狭窄，就是依靠网络来收集，但教师选择民间游戏资料的原则是什么科学的。在组织实施中效果颇佳，只是游戏的创编度还需提高。笔者在调查中发现，HD幼儿园民间游戏的运用具有一定的优势，将民间游戏贯穿于幼儿的生活。同时在幼儿园里组织实施民间游戏是非常有利于传承民间文化的，而好的民间游戏也能给幼儿身心带去良好发展，是一个一举两得的事。