摘要：在幼儿园中，美术活动对于培养幼儿艺术审美和情感具有重要价值和意义。幼儿有关美术方面的能力发展和提高，不是消极被动接受的，是在潜移默化的过程中，积极主动地自我构建的。幼儿教师对幼儿展开的美术教育对幼儿的美术能力的发展，起着重要的作用和价值。

相较于传统美术活动，美术项目活动是新的美术活动理念在幼儿园的重要实践，在南通市当地幼儿园就有这样的实践，本论文的研究是针对南通市市级机关第一幼儿园实施以项目活动为主要形式呈现的班本活动中有关美术活动方面进行短期跟踪研究。

本研究运用研究方法有文献法、观察法和访谈法，对大班幼儿美术项目活动缘起、准备、实施、评价和结果等方面进行的相关研究。

幼儿园展开的美术项目活动，幼儿在富有故事性和趣味性的项目活动中，逐步加深对事物的了解，构建适合幼儿自身的认知逻辑，在项目活动中发挥幼儿自身的主动性，积极参与并发表自己的想法。

关键词：项目活动，美术活动，幼儿园

目录

摘要

ABSTRACT

一、前言-8

（一）研究缘起-8

（二）核心概念界定-8

（三）文献综述-9

（四）研究的目的与意义-15

二、研究方法与设计-17

（一）研究对象-17

（二）研究方法-17

（三）研究设计-18

三、大班美术项目活动的准备阶段-19

（一）美术项目活动的缘起-19

（二）美术项目活动的准备-20

四、大班美术项目活动的实施-20

（一）美术项目活动中前期活动的实施-20

（二）美术项目活动中美术活动的实施-22

五、大班美术项目活动的评价-26

（一）美术项目活动的结果-26

（二）美术项目活动的评价-27

六、研究建议与反思-27

（一）研究建议-27

（二）研究反思-28

参考文献-29

附录：-32

致    谢-33