摘要：本活动设计以幼儿的兴趣为出发点，以操作简便，让幼儿边玩边学的“吹画”作画方式为主题，对大班幼儿美术活动设计进行一定的尝试。本研究主要采取行动研究法和作品分析法，通过欣赏吹画作品、探索吹画工具、探索吹画方法、鼓励大胆想象创作吹画、交流评价吹画、创造更美的吹画作品六个过程的活动设计来进行研究，美术活动以探索体验式的教学理念为开展方式进行，从中反思总结实践尝试。

本活动设计一共分为四个部分：首先，收集有关的文献资料，确定此次活动设计是以体验式的教学理念为开展方式的美术活动。其次，选取大班幼儿为本次活动设计的研究对象。制定符合该年龄段幼儿特点的活动计划，进行多次试教与修改，实施并拍摄相关活动过程。第三，分别从设计的意图、活动的内容、活动的目标、活动的准备与活动的过程这五个方面对本次活动的设计进行分析和说明。第四，反思活动效果与幼儿作品及活动设计部分，并针对美术活动在幼儿园的开展提出相应的建议。

通过本次的活动设计，在实践中反复的试教与完善，深刻地体会到一个好的活动设计需要一个合适的理论支撑。本活动以体验式教学为核心理念，通过幼儿直接感知，亲身体验，实际操作，交流探讨进行自主地探索与自主学习，在活动设计中要注意引导孩子学会感受美、发现美，能用自己的方式去表现美、创造美。

关键词:吹画，幼儿美术活动，活动设计

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-1

（一）研究背景与动机-1

1.研究缘起-1

2.研究意义-1

（二）重要概念解释-2

1.美术及美术活动-2

2.幼儿美术活动-2

3.吹画-3

（三）研究范围与限制-3

1.研究范围-3

2.研究限制-3

二、文献综述-4

（一）国外学者对美术活动的问题研究-4

（二）国内学者对幼儿园美术教育活动存在的问题研究-4

（三）吹画美术表现形式的作用-5

（四）幼儿园美术活动的指导策略研究-6

三、研究方法与设计-7

（一）研究方法-7

1.行动研究法-7

2.文献法-7

3.观察法-7

4.作品分析法-8

（二）研究设计-8

1.确定活动设计的主题，查阅有关文献-8

2.选择研究方法，制定研究路线-8

3.选择研究对象，了解现状-8

4.设计活动方案并实施 -8

5.分析活动，呈现活动说明-9

四、活动设计与分析-9

（一）设计意图-9

1.设计理念-9

2.活动内容-9

3.幼儿特点分析-9

（二）活动目标设计与分析-10

1.认知目标-10

2.技能目标-10

3.情感目标-10

（三）活动准备设计与分析-11

1.物质准备-11

2.知识经验准备-11

（四）活动过程设计与分析-11

1.活动类型及分析-11

2.活动过程设计及分析-12

3.教学方法及分析-13

五、结论与建议-14

（一）活动效果-14

1.目标达成分析-14

2.活动过程-14

3.活动指导-15

3.幼儿情绪态度-15

4.幼儿作品分析-16

（二）活动反思与建议-17

1.活动设计过程中的反思与改进-17

2.活动建议-17

注    释-20

参考文献-20

附   录1-23

附   录2-28

附   录3-33

致    谢-39