摘要：本活动设计从幼儿美术欣赏教育和传统文化认知出发,以“年画”这一民间艺术为主题。本研究主要采用行动研究的方法对幼儿园大班美术欣赏活动设计进行一定的尝试，探索对话式教学理念下的美术欣赏活动的开展方式，继而对实践尝试进行反思和总结。

本活动设计分为四个部分：首先，收集相关文献，确定本活动设计的内容是对话式教学背景的美术欣赏活动。其次，选择大班作为研究对象，制定出适合该年龄阶段幼儿特点的活动方案，最后实施并摄录活动过程。第三，分别从设计理念、活动内容、活动目标、活动准备、活动过程五个方面对本活动设计进行分析说明。第四，对活动开展情况进行反思，提出相应的建议。

关键词：对话式教学，美术欣赏活动，民间艺术，年画

目录

摘要

Abstract

一、导言-7

（一）研究缘起-7

（二）研究意义-7

（三）核心概念界定-8

（四）研究的范围与限制-9

二、文献综述-9

（一）幼儿园对话式教学的相关研究-9

（二）幼儿园美术欣赏的相关研究-10

三、研究方法与设计-14

（一）研究方法-14

（二）研究设计-15

四、活动设计与分析-16

（一）活动内容设计与分析-16

（二）活动目标设计与分析-17

（三）活动准备设计与分析-19

（四）活动过程设计与分析-19

五、结论与建议-22

（一）活动效果-22

（二）活动反思-25

（三）活动建议-27

参考文献-29

附录-31

致谢-36