摘要：《拜访大树》的主题活动以陶行知的生活教育理论和卢梭的自然教育理论为基础，以文献法、观察法、行动研究法为主要研究方法，从自然出发，以“大树”为整个活动的主线，立足于中班幼儿现有的层次水平和生活体验，提出基本的设计理念，为主体活动精心策划主题网络图，明确每个活动的教育目标和内容，设计相应的主题活动教案，该主题活动主要从健康、语言、艺术、社会、科学五个领域开展一系列的教学活动，通过讲故事、家园合作、环境创设等形式完成教育内容，让幼儿自然的对事物产生好奇心并自然发展，以帮助幼儿更加理解大树，了解大树对我们的作用，表达出对自然的亲近。在本次教学活动的过程中也发现了一些问题，通过活动反思，提出来相应的解决策略。

关键词：主题活动；拜访大树；幼儿园中班

目录

摘要

Abstract

一、主题由来-1

（一）选题依据-1

（二）学情分析-2

二、课程设计理念-2

（一）陶行知的生活教育理论-2

（二）卢梭的自然教育理论-3

三、主题网络设计-3

（一）主题活动目标-3

（二）主题网络图-5

（三）主题网络图阐释-6

四、主要活动设计-8

（一）健康活动  不高兴发芽的树-9

（二）语言活动  你好，大树-10

（三）社会活动  爱惜树朋友-12

（四）科学活动  水果分享会-14

（五）艺术活动  叶脉造型创意画-16

五、主题活动反思-18

（一）主题活动成效-18

（二）在教学中出现的问题-19

（三）解决对策-20

结    论-21

参考文献-22