摘要:体育是学前教育中重要的组成部分，学前体育对于儿童的健康成长具有重要意义。因此，关注学前教师的体育教学能力至关重要。

本研究通过文献法、访谈法以及观察法等了解幼儿园体育活动实施现状。研究表明：目前幼儿园教师对于体育的认识不足，教师的体育素养较差：组织体育活动积极性不高，体育活动内容形式单一，往往不能达到体育锻炼的目的。另外，有些幼儿园将体育活动融合在半日活动中，但是通过观察发现，半日活动中的体育活动缺乏全面、专业的指导，依旧不能完全满足幼儿生长发育的要求。基于研究分析与讨论，笔者认为幼儿园专任体育教师的推行有其必要性与可行性，可行性提出：第一，注重对幼儿专任体育教师人才的培养，第二，注重对专任体育教师的后续发展。

关键词：幼儿园，专任体育教师，可行性

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-7

（一）研究背景-7

（二）重要概念解释-7

二、文献综述-7

（一）国外相关研究-7

（二）国内相关研究-8

三、 研究方法与对象-9

（一）研究对象-9

（二）研究方法-10

（三）数据处理-10

四、 幼儿园体育活动实施现状-10

（一）幼儿教师对体育活动的认识-10

（二）幼儿园集体体育活动分析-12

（三）幼儿园半日活动中的体育活动分析-14

五、幼儿园推行专任体育教师的可行性论证-15

（一）幼儿园推行专任体育教师的必要性-15

（二） 幼儿园推行专任体育教师的可行性-16

注释-19

参考文献-19

附  录-21

致谢-22