摘要:教育是国家发展的基础也是幸福的来源。教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。幼儿教师的职业幸福感是其职业生涯的重要组成部分。在社会的发展下，幼儿教师的工作压力也日益增大，幼儿教师对于该职业的认同感和幸福感受到现实的冲击，幼儿园教师的现状和发展越来越受到人们的重视，尤其是关于幼儿园教师职业幸福感的研究，逐渐成为人们关注的热点问题。关注这一主题，有利于为幼儿教师营造一个健康积极的工作生活环境，也有助于提高幼儿教育质量。因此，我们有必要对其进行职业幸福感的现状调查与研究。

本研究使用了问卷调查法、文献法等研究方法，对当前社会背景下的南通市幼儿园随机抽取了180名幼儿教师在学历，工资，工龄，工作压力等方面进行了全面深入的调查研究。

经笔者研究总结发现，影响幼儿教师职业幸福感的因素很多，包括幼儿园体制、教师自身、社会对幼儿教师的反馈、园方的管理、幼儿家长的压力等。

   本研究根据以上因素，将从教师自身、园方、社会等方面给出建议，以寻求解决问题的办法。

关键词：幼儿园教师，职业幸福感，现状调查

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-7

（一）研究背景-7

（二）重要概念解释-7

二、文献综述-8

（一）幼儿教师职业幸福感的重要性-8

（二）幼儿教师职业幸福感的现状分析-9

（三）影响幼儿教师职业幸福感的因素-10

（四）提升幼儿教师职业幸福感的策略-11

（五）研究小结-12

（六）研究意义-12

（七）研究趋势-13

三、研究方法与设计-14

（一）研究对象的选取-14

（二）研究方法-14

四、现状调查与分析-15

（一）现状调查-15

（二）问题分析-38

（三）原因分析-41

五、结论与建议-42

（一）研究结论-42

（二）研究建议-43

六、结余-47

（一）幼儿教师在幼儿健康成长道路上起着重要作用-47

（二）职业幸福感对于幼儿教师的重要性-47

附录-50

参考文献-59

致 谢-61