摘要: 音乐欣赏活动的开展对儿童至关重要，教师需要关注音乐欣赏教学，但是我国幼儿园音乐教学主要以发展幼儿的技能为主，让儿童感受体验音乐的活动较少。本论文是基于幼儿园音乐欣赏活动现状及对策进行探究。

本论文将采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、观察法对幼儿园音乐欣赏活动现状从目标的制定、内容的选择、开展的频率、授课的方式、效果及教师自身水平几个方面来进行分析和研究，并根据音乐欣赏活动的现状，归纳分析出目前开展音乐欣赏活动需要做出的努力和不足：（1）幼儿发展特点以及幼儿生活规律需要以内容选择为基础；（2）开展多种方式进行授课，吸引儿童注意，从而提高纪律；（3）提高音乐欣赏活动的开展频率，利用各种资源，让儿童的音乐欣赏经验得到提升；（4）音乐欣赏教育应得到各方面的重视，同时要提高教师专业素养。

关键词：幼儿园，音乐，音乐欣赏活动

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-1

（一）研究背景-1

（二）重要概念解释-1

（三）研究的范围与限制-2

二、 文献综述-2

  （一）幼儿园音乐欣赏活动的内容选择-2

  （二）幼儿园音乐欣赏活动存在的问题-3

（三）幼儿园音乐欣赏活动的实施策略-3

三、研究方法-4

四、结果分析与探讨-5

（一）幼儿园音乐欣赏活动现状分析-5

1．音乐欣赏活动目标的制定-5

2．音乐欣赏活动内容的选择-6

3．音乐欣赏活动开展的频率-7

4．授课的方式-7

5．授课的效果-10

6．教师自身水平-10

（二）幼儿园音乐欣赏活动存在的问题-11

1．内容选择具有局限性且离幼儿实际生活较远-11

2．开展频率低-11

3．授课方式单一-12

4．课堂纪律较差-13

5．教师水平不足，教学效果不理想-13

五、结论与建议-13

（一）研究建议-13

1．内容选择要符合幼儿发展特点，贴近幼儿生活-13

2．开展多种方式进行授课，吸引幼儿注意，提高课堂纪律-14

3．增加音乐欣赏活动的开展频率，利用各种资源，提升幼儿的音乐欣赏经验-14

4．幼儿园应注重音乐欣赏活动的教学，提高教师专业化程度和音乐素养-14

（二） 研究反思-14

参考文献-17

附    录-18

调查问卷-18

教师访谈提纲-19

致    谢-20