摘 要：目的：探讨不同民族大学生情绪稳定性和自我和谐的关系。方法：采用艾森克情绪稳定性量表和自我和谐量表对随机抽取的大一到大四的366名汉族、回族、藏族大学生进行问卷调查 。结果发现：⑴.情绪稳定性与自我和谐存在显著性相关。情绪稳定性的每个分量表与自我和谐的每个分量表都存在显著性相关。⑵.不同性别大学生在情绪稳定性总体上和自我和谐总体上都存在显著性差异。⑶.不同生源地大学生在情绪稳定性和自我和谐总体上不存在显著性差异。⑷.汉族、回族、藏族在抑郁性上存在显著性差异。

关键词  情绪稳定性，自我和谐，大学生

引言

处在青年期的大学生, 心理上正经历着急剧的变化,情绪起伏波动大, 情感体验丰富复杂,容易陷入情绪困扰, 这一特点必然会影响到大学生的学习、生活等各个方面, 长期持续的不良情绪还会危害大学生的身心健康。一直以来大学生是一个特殊的群体，历来备受社会的关注，尤其是大学生的心理健康状况，关系到一个人的长远发展，联系成千上万的家庭乃至社会的安定和谐。探讨不同民族大学生情绪稳定性和自我和谐的关系，进而提高大学生的心理健康水平，增进大学生的情绪稳定性，实现自我和谐。