摘要：为探究成都地区音乐培训机构的钢琴教学现状，本文运用文献资料法、问卷调查法、分析演绎法等方法，对四川省成都市音乐培训机构进行关于：培训机构课时安排、教师教学环境、教师教学教态、培训机构演出活动、培训机构反馈沟通、培训机构固定教师教授、培训机构开课人数、培训机构陪练教学等教学现状的调查分析。针对这些状况提出了有利和有害的观点以及改进制度，为培训机构的钢琴教学成效不断提高提供一定的理论参考。

关键词：音乐培训 钢琴教学 教学现状 分析

目录

摘要

Abstract

一、音乐培训机构中良好钢琴教学的各项要素5

二、调查研究对象和方法6

（一）调查研究对象6

（二）调查方法6

三、成都地区音乐培训机构钢琴教学现状的调查结果分析7

（一）培训机构课时安排的影响7

（二）教学环境的影响8

（三）教师教学教态的影响8

（四）培训机构演出活动的影响9

（五）培训机构反馈沟通的影响10

（六）培训机构固定教师教授的影响11

（七）培训机构开课人数的影响11

（八）培训机构陪练教学的影响12

四、关于成都地区音乐培训机构钢琴教学的改进方法和建议13

（一）钢琴教学现状的调查结论13

（二）钢琴教学的改进方法和建议13

参考文献14