摘要：钢琴伴奏是特别高深、十分复杂的艺术，要深刻、全面、完整的研究不是一件容易的事。本文作者将从钢琴伴奏者的角度，从舞蹈教学和声乐教学中进行论述，能对从事舞蹈钢琴伴奏和声乐钢琴伴奏的伴奏者起到一定的帮助，充分发挥钢琴伴奏在舞蹈教学和声乐教学的作用，服务于教育事业。

关键词：钢琴伴奏教师 能力 艺术修养

目录

摘要

Abstract:

引言3

一、钢琴伴奏的相关背景3

二、钢琴伴奏的特殊意义3

三、钢琴伴奏在教学中的功能3-4

（一）钢琴伴奏在舞蹈教学中的功能4-5

（二）钢琴伴奏在声乐教学中的功能4-5

1、相对独立的表演形式5

2、带动演绎的情绪，衬托背景5

四、钢琴伴奏者需具备的条件5

（一）钢琴伴奏者应具备良好的艺术价值观念5

（二）钢琴伴奏者应不断提高自身的演奏技术5

（三）钢琴伴奏者应掌握不同风格的作品5

（四）钢琴伴奏者应具备超高的即兴能力5-6

五、认知和感知舞蹈艺术6

（一）研究我国从古代到当今舞蹈和音乐的相互关系6

（二）鉴赏优秀的中国舞蹈音乐6

（三）钢琴伴奏者在钢琴伴奏中的呼吸6-7

（四）钢琴伴奏与歌曲演唱是一种相辅相成的关系7

六、钢琴伴奏者应具备的修养与能力7

 (一)要具有掌握音乐形象的能力7

要具有超高的艺术修养7

（三）提高艺术修养的必备因素6-7

七、结论8

参考文献-10