【摘要】作为绝大多数业余小提琴学习者的必经之路,中国小提琴的考级市场已经发展的“红火朝天”。但是随着考级人数的增多,考级机构和考级制度也越来越混乱和复杂,大多数考级单位为了追求考级所产生的巨大利益从而忽略了考级本质的意义和创立的初衷,使得学生们所取得的考级证书不能与学习能力和水平挂钩。本文以调查和分析的形式为基础,在第一章中从中国小提琴教育和考级的产生和发展为背景对两地小提琴考级的现状调查,从考级单位、学生和家长等多方面进行了解,进行具体的实例现状的分析。在第二章中则以调查问卷的统计结果为依据,对考级的参与者们从各个角度进行归纳和分析,全面的讨论中国小提琴考级的弊端。最后,在第三章中,对比了和其他业余学生的音乐学习活动,交流学习，优化教育模式，提高教学质量，给学生一个如何看待乐器考级等提出解决建议,促进青少年的健康成长。 

【关键词】中国小提琴教育、考级现状、调查报告、归纳分析 

目录

摘要

Abstract

绪论 1

一、小提琴考级在中国的兴起与展 1

（一）小提琴教育在中国的兴起与发展   1

（二）小提琴考级在中国的兴起与发展  2

二、对两地的小提琴考级现状进行调查 2

（一）对两地的小提琴考级制度和内容的简介   2

（二）家长、学生对小提琴考级的基本意向进行调查 4

（三）调查结果  7

三、对两地的调查结果进行分析 8

（一）受访者参加考级的经验  8

（二）教师对考级的思考及对考级单位的建议- 8

四、结语  10

五、参考文献11

六、致 谢   12

七、附件一（文献综述）   13

八、附件二（调查问卷）  15