摘要：聆听是音乐教学中最基础的感受与理解音乐的方式，除了听之外，还有一种运用身体动作的方式感受音乐，身体动作包含了声势活动、体态律动、歌表演、舞蹈和指挥五种，声势活动是将身体作为打击乐器，体态律动是听到音乐后身体自然、有节奏的摇摆，歌表演是音乐与表演相结合，舞蹈是利用简单的舞蹈动作感受音乐，指挥是学生挥指挥图示的拍子，以上五种都是学生感受并理解情绪、节奏、乐句、力度、速度等音乐要素的方法，这也使得音乐教学活动的开展多元化、课堂教学精准化，是真正意义上让学生参与到音乐中来。

通过本文对于身体动作在音乐教学中的运用，更好的分析出身体动作对于音乐教学的重要的意义，并对音乐教师在音乐课堂中教导学生学习音乐有一定的帮助。

关键词：身体动作 音乐教学 运用 注意事项

目录

内容摘要

Abstract

1身体动作简述1

1.1音乐教学中的身体动作1

1.2身体动作的种类2

2身体动作在音乐教学中的运用5

2.1运用身体动作表现音乐的音乐要素5

2.2运用身体动作提高学生的学习兴趣 10 

2.3节运用身体动作促进师生的协调合 11

2.4增强学生对于音乐的理解 11

2.5丰富学生音乐想象力与增强创造力 11

3音乐教学中开展身体动作的注意事项 12

3.1身体动作的依据来源音乐要素 12

3.2身体动作的安全与规范 12

4 结论 13

参考文献 14