摘要：语言是人类社会进行言语交际的重要工具，人们靠语言这一工具，传递信息、相互沟通交流，同样语言也是学校内进行教学活动的最重要媒介。教师通过对教学语言的分析和运用，对学生进行知识的教学和思想的教育，课堂教学语言的质量和运用成效与课堂教学的效果往往成正比。所以音乐教师如果想要达到良好的教学效果，必须注重教学语言在课堂中的应用。本文分析了课堂语言美的重要性，并结合在小学的实践经验，阐述课堂教学语言的科学性、艺术性，以及两者的统一。

    关键词：音乐教学 教学语言 科学性 艺术性  科学性和艺术性相统一

目录

内容摘要

Abstract

1.教学语言的特征-1

2.课堂语言美的重要性-1

3.课堂教学语言的运用-1

3.1教学语言的科学性-2

3.1.1标准规范-2

3.1.2简要精练-2

3.1.3启发教育-3

3.2教学语言的艺术性-3

3.2.1生动性-3

3.2.2逻辑性-5

3.2.3趣味性-6

3.3科学性与艺术性相统一 -7

3.3.1两者结合的重要性-7

3.3.2两者结合的运用-7

4.结语-8

参考文献-8

致谢-9