摘要：儿童架子鼓学习是儿童教育的一个领域， 是以音乐艺术的形式进行的人的基本素质的教育。儿童架子鼓学习应以什么为核心？ 什么样的架子鼓教育才能真正激发幼儿的兴趣， 使他们的生活更加多彩？ 对儿童来讲，怎样激发学习架子鼓的兴趣，提高注意力与集中，运用合理科学有趣的教育方式能激发儿童学习架子鼓的有效性，是本文着重探讨的问题。文章先从现阶段儿童架子鼓学习的现状，当前教学中存在的困难；近而根据架子鼓乐器的特点来有针对性地采取措施提升儿童学习的兴趣，体现乐器学习和儿童心理发展的协调价值。

关键字：儿童 架子鼓学习 教学

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内容摘要

Abstract

一、当前儿童学习架子鼓现状分析-4

1.儿童对架子鼓教学兴趣低下-4

2.儿童对架子鼓学习的理解带有强制外在性-5

3.儿童天性玩动环节的缺失-5

4.缺少家长参与对儿童激励认可的习惯-6

二、儿童学习架子鼓的积极影响-6

（一）开发智能-6

( 二) 陶冶情操-7

( 三) 提高记忆力-7

( 四) 提高创造思维能力-7

三、儿童学习架子鼓的特点-8

( 一) 认识的直观性-8

( 二) 行为的随意性-8

( 三) 心理的依赖性-8

( 四) 情绪的波动性-8

四、架子鼓教学对儿童的基本要求-9

（一）培养良好的音乐感觉-9

（二）扎实练习基本功-9

（三）培养稳定的节奏感-9

（四）多掌握曲目，演奏要果断-10

（五）架子鼓演奏要规范，注意轻重-10

（六）掌握架子鼓的安装与调试-10

（七）多与乐手配合练习-11

五、儿童架子教学中的对策分析-11

（一）如何提高儿童对架子鼓教学的积极性-11

1.给儿童展现愉悦的节奏感-11

2.激发儿童的兴趣-11

3.增强在学习过程中的成就感-11

（二）教师应合理传授架子鼓的知识-12

（三）培养良好的学习习惯-12

1.习惯是最好的老师-12

2.家长应该注重对儿童的习惯性交流-12

结论-13

致谢-13