摘要： 自2005年江苏实施新课改以来，为全面推进素质教育，音乐教育受到了人们的广泛关注,伴随着淮安市经济的迅速发展，淮安市各大中小学都建立了管乐团。在以往实践教学中笔者发现了乐团编制不合理、整体演奏效果差、师资力量较弱等诸多问题，严重拖慢了乐团的发展脚步。因此寻找出切实有效的实践教学方法显得尤为重要。本文以淮阴区三所小学管乐团为蓝本，通过走访及以往相关实践教学经历，针对以上问题进行详细分析，并提出关于组织管理有效途径与实践教学正确训练方法的一些较为可行的建议。

关键词：管乐队,组织,教学

目录

摘要

Abstract

1绪论3

1.1选题背景及意义3

2管乐团相关背景知识与相关基本教学方法3

2.1小学管乐团常用乐器介绍 3

2.2小学管乐团常用教学训练方法 4

3淮阴区小学管乐团发展现状调查5

3.1调查对象 5

3.2调查方法 5

3.3调查表格 7

3.4数据统计分析 7

4淮阴区小学管乐团日常排练问题分析 7

4.1管乐团编制合理性问题 7

4.2校音单一不准确，乐曲演奏效果不和谐 7

4.3重视乐曲连贯性，忽视总体音响效果 7

4.4缺乏正规管乐指导老师，急于求成的功利性现象 8

5淮阴区小学管乐团相应问题解决方案 8

5.1完善小学管乐团编制 8

5.2重视校音的整体性 8

5.3了解解乐曲相关知识，引导学生深入体会 9

5.4经验管乐教师管理，引导管乐团健康发展 9

结语 10

参考文献 11

致谢词 12