摘  要：在中小学音乐课堂之上，合唱教学始终是艺术教育体系中不可获取的支撑单位。中小学音乐教材中有很多合唱曲目，题材广泛，深受学生喜爱。在顶岗支教期间，发现中小学课堂对合唱环节模棱两可，没有明确的教学方法，导致合唱变成齐唱。有的甚至直接跳过不讲。班级课堂合唱不等同于合唱队的音乐教学，前者是面对音乐层次水平较大的同学，训练起来难度较大。针对这种情况，我将展开课题性的研究。

关键词：中小学  课堂合唱 教学方法

目录

摘要

Abstract

1  前 言-3

2  我国中小学合唱课堂教学特点-3

2.1整体的课堂合唱的特点-3

2.2常见的课堂合唱的训练-4

3  课堂合唱教学过程中存在的问题-4

4  课堂合唱教学方法-4

4.1聆听中学习合唱-4

4.2 歌唱中学习合唱-5

5  合唱课堂的发展方向-6

结  论-8

参 考 文 献-9

致  谢-10