摘  要：近些年来， 随着音乐基础教育越来越受到重视，音乐基础教育得到了快速的发展，音乐课在校园课堂中所占据的比例也不断扩大。在《音乐课程标准》中提到，音乐作为兼具人文性、审美性及实践性于一体的课程,同样也是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,可见音乐对小学生的生活、成长﹑学习都起着非常重要的作用。其中音乐欣赏对于培养学生对音乐的兴趣、拓宽学生的视野、感受美的能力是非常有效的途径。音乐欣赏课相较于简单的聆听音乐有着更为复制的心理活动。音乐欣赏课不仅可以培养学生全方位多角度的思考音乐而且可以陶冶学生的情操，由此可见音乐欣赏课在音乐教学中起着重要的作用。

    本篇论文总共有三个部分，第一个部分是绪论。主要介绍本课题的研究背景和问题的提出，选题的意义。第二部分将对音乐欣赏课进行简单的概述和分析。第三个部分是音乐欣赏课的现状与教学实践及对案列的实践效果，并且在音乐欣赏课有关教学方面提出自己的看法

关键词：小学音乐，音乐欣赏课，教学实践

目录

摘要

Abstract

1绪论3

1.1研究的动机与目的3

1.2研究方法与步骤3

2小学低年级音乐欣赏课概述3

2.1 小学音乐欣赏课概述4

2.2音乐欣赏功能分析（德育和美育） 4

3小学音乐欣赏课的现状调查分析4

3.1 音乐欣赏课的调查内容5

3.2以小学二年级学生某一班学生的教学实践为例5

3.3给音乐老师的意见7

结论 8

参考文献9

致谢 10