摘要：音乐是一门听觉的艺术，是一种非常重要的艺术形式，对于人们情绪情感的调节以及审美素质的培养具有非常重要的作用。针对小学生来说，音乐是一门培养和提升学生综合素质的重要课程，而合唱教学作为课程的重中之重，需要各小学校加以重点关注以及各小学音乐老师在进行合唱教学时引起高度重视。合唱教学不仅有利于学生音乐学习兴趣的激发，增强自信，还能促进大脑开发，提高音乐水平、鉴赏能 力以及创造力。我国现阶段中小学新课程标准的改革让小学音乐合唱教学的标准要求越来越高。为了达到标准要求，需要小学音乐教师根据学校实际的音乐教学资源和学生的发展特点，创新优化其合唱教学法对学生进行教学，从各个方面和角度提高小学音乐合唱教学的有效性。本文首先说明小学音乐合唱教学的重要性以及新课程改革对小学音乐合唱教学的要求解新课程标准对小学音乐合唱教学提出的新要求，然后分析小学音乐合唱教学存在的问题，最后对提高小学音乐合唱教学有效性的策略进行综合说明。

关键词：小学音乐；合唱教学；提高；有效性；音乐课堂

目录

摘要

ABSTRACT

前言-4

1.小学音乐合唱教学的重要性-4

1.1帮助学生养成歌唱习惯-5

1.2培养提高学生团队协作精神-5

1.3培养和提升学生综合素质-5

2.新课程改革对小学音乐合唱教学的要求-5

2.1以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力-5

2.2合唱教学与音乐课程标准-6

3.小学音乐合唱教学存在的问题-6

3.1缺乏对于合唱教学的正确认知-6

3.2合唱训练方式过于枯燥-6

3.3音乐教师专业水平参差不齐-7

3.4学生对于合唱积极性不高-7

4.提高小学音乐合唱教学有效性的策略-8

4.1了解学生性格特点培养合唱兴趣与动力-8

4.2提高音乐教师合唱教学水平-8

4.3合唱教学法的创新优化-9

4.4进行专项训练培养合唱意识-9

4.5注重乐器的使用提高合唱效率-10

结论-10

参考文献-10