摘  要：近年来，在淮安音乐文化与社会音乐教育发展的基础上，研究了淮安的社会与艺术培训机构、钢琴教师、学生、家长、社会钢琴考试和钢琴比赛。通过调查，全面了解淮安儿童钢琴教育的类型、教育教学现状、教师水平以及与社会钢琴教育相关的活动。目前，淮安的社会儿童钢琴教育分为两类:一个是私人艺术培训机构的钢琴课、一个是私人家庭教学。本文以社会儿童钢琴教育为主要研究对象，即社会儿童钢琴教育。在淮安儿童钢琴教育现状中填补空白是本文的创新之处。针对调查中出现的问题,分别对艺术培训机构、钢琴教师、学生家长提出合理的建议和对策。

关键词：淮安地区，社会钢琴教育，现状

目录

摘要

Abstract

1 绪论-3

1.1 选题的原因-3

1.2 研究对象-3

1.3 研究的方式-3

1.4 研究的意义-3

2 少儿社会钢琴教育的概况与意义-4

2.1 社会少儿钢琴教育的概况-4

2.2 社会少儿钢琴教育的意义-4

3 淮安地区社会少儿钢琴教育的现状及问题-4

3.1 淮安地区社会少儿钢琴教育的现状-4

3.1.1 教材选择方面-4

3.1.2 师资方面-5

3.1.3 社会监管方面-5

3.2 淮安地区社会教育所存在的问题-5

4 淮安地区社会少儿钢琴教育的建议与思考-6

4.1 师资的选择-6

4.2 少儿学琴兴趣的保持-6

4.3 学琴目的需明确-6

结  论-8

参 考 文 献-9

致  谢-10