摘  要：现代音乐教学的飞速发展，逐步影响了小学生的学习习惯。研究从对待音乐及音乐的态度、音乐课对于小学生的影响、音乐课能否很好的发挥自己的想象力和创造力、老师的上课形式等方面具体以淮阴师范学院附属小学为例来进行简单的调查分析。

调查结果显示：学生普遍喜欢多媒体的教学方式，并且喜欢老师进行展示；音乐课对于小学生的想象力创造力有着积极地影响；小学生喜欢多种形式的课堂形式；传统的音乐教学和单纯的讲解乐理知识造成课堂缺乏生动性等问题。

基于调查结果，提供合理有效的两种方式相结合的方式、合理利用当代时代的变化，利用计算机多媒体的教学，提出了合理的建议。

关键词：小学生，现代教学手段，传统教学手段，小学音乐课堂的现状

目 录

摘 要

Abstract

1 前言-2

1.1 选题背景与意义-3

1.1.1 理论意义-3

1.1.2 实践意义-3

1.2 调查目的-3

1.3 调查对象-3

1.4 调查方法-4

2 小学音乐课堂教学手段概况-4

2.1 小学音乐课堂传统教学手段-4

2.2 小学音乐课堂现代教学手段-5

3 调查与分析-5

3.1 调查问卷方案设计与内容-5

3.2 调查结果统计与分析-5

4 调查结果对小学音乐教学手段的建议-8

4.1 改变传统的教学模式-9

4.2 优化课件的制作-9

4.3 现代教学手段与传统音乐教学相结合-9

结  论-10

参 考 文 献-11

致  谢-12

附录：调查问卷-13