【摘要】本篇论文就是基于音乐本科生进入音乐培训机构的基础之上进行研究调查，社会音乐教育作为学校音乐教育的延伸与补充，成为了国民音乐教育的重要组成部分，也成为了提高国民综合素质的重要途径。在社会迅速发展的今天，由于人们物质文化生活水平的不断提高，人们对音乐知识和技能的需求也与日俱增，学校音乐教育的局限性，使人们的音乐需求无法得到满足，因此社会音乐培训机构便发挥出了重要的作用。

【关键词】音乐课外实践、社会音乐培训机构

目录

摘要

Abstract

绪  论-1

一、对研究主体的介绍-1

   （一）学院本科生介绍-1

   （二）社会音乐机构介绍-1

二、对实践代表的访谈-1

   （一）实践类型-1

   （二）对授课老师的访谈-2

三、关于对学习者自身情况的调查-3

   （一) 琴童学琴目的-3

   （二）琴童学琴兴趣-4

   （三）琴童学琴的频次-4

四、课外艺术教学实践中授受双方教学情况分析-5

   （一）从社会音乐发展视角看课外艺术教学实践-5

   （二）从立足文化传承视角看课外艺术教学实践.5

    (三）从授受双方教学情况来分析存在问题. .5

五、关于课外艺术教学实践若干建议.   5

   （一）从学校人才培养目标来看课外艺术教学实践-5

   （二）从社会音乐需求来看课外艺术教学实践-5

   （三）从学生自身发展来看课外艺术教学实践-5

六、结    语-6

参考文献-6

致谢-7

附件 -8