内容提要：在今天这个高速发展、竞争激烈的时代，传统音乐已经在某些方面制约了学生开放式思维以及创造性思维的发展。鼓励中国的音乐创造，创新具有中国特色的音乐产业链，培养音乐人才，发展中国的音乐市场这使得我们思考。音乐剧作为20世纪出现的一种重要的艺术形式，不仅丰富了舞台表演形式，而且也为中小学艺术教育注入了新的活力。本论文分别从三个章节来阐述。第一章简述音乐剧的发展背景及艺术特性。第二章主要分析当下中小学艺术课程的设置与发展现状，以及中小学艺术课程中存在的问题。中小学美术课程设置不仅对学生的个人成长，培养情感有重要价值,对学生的生活，情感，文化素养也有直接或间接影响等等。第三章举例说明音乐剧与中小学艺术教育两者如何进行良好的结合。

关键词：音乐剧；中小学艺术教育；实践性

目录

摘要

Abstract

一、音乐剧的艺术特征-1

（一）音乐剧简述-1

（二）音乐剧的艺术特征-1

二、中小学艺术教育的现状-2

（一）中小学艺术课程的设置与发展现状-2

（二）中小学艺术课程中出现的问题-3

三、音乐剧与中小学艺术教育的结合-4

四、结语-5

参考文献-5