中文摘要：中介语石化现象是二语习得中的普遍现象。95%的二语学习者都会遇到石化现象。石化现象是二语学习者中介语发展陷入停滞的一种现象，这种现象会阻碍二语学习者的语言能力达到母语学习者的水平。石化现象被证实与语言迁移，训练迁移，二语学习策略，二语交际策略，目标语过度笼统化这五个因素有关。高中生是我国学习英语的主要人群，而写作又被认为能较好地反映一个人的语言能力。通过分析高中生英语写作中的石化现象，可以发现二语教学中存在的不足。本文以100名高二学生的英语作文为样本，分析了写作中石化现象的成因。认为写作中的石化现象主要受到母语的影响，同时与不恰当的教学方法有关，并尝试提出了减轻石化现象的建议。同时，虽然诸多语言学家分析了石化现象产生的原因，但这些原因较少直接与我国二语课堂教学实际联系起来，因此作者认为应结合二语教学实例去分析石化现象成因。

 

关键词：中介语；石化现象；英语写作   

 

Contents

Abstract

中文摘要

I. Introduction.1

II. Literature review2

2.1 The development of interlanguage research 2

2.2 The features of interlanguage3

2.3 Interlanguage fossilization4

2.3.1 The classification of fossilization4

2.3.2 The features of fossilization.5

2.3.3 The essence of fossilzation5

2.3.4 The factors of influencing interlanguage fossilization.6

III. Fossilization in writing of junior high school.7

3.1 The writing task7

3.2 The procedure of the research.7

3.3 The analysis of the research data8

3.4 The fossilization in English writing9

3.4.1 Substance errors.9

3.4.2 Text errors9

3.4.3 Discourse errors.10

IV. Causation of fossilization12

4.1 The influence of mother tongue.12

4.2 The influence of mother tongue thinking to second language learners13

4.3 The incorrect teaching methods in SLA.14

4.4 The negligence of teachers14

V. Ways to reduce interlanguage fossilization.16

VI. Conclusion19

Bibliography.20

Acknowledgments22