中文摘要：词汇是语言中的最小的单位，同时是提高学习者语言水平的奠基石。在我国，英语学习是小学的一项重要学习任务。小学英语教师常以传统的教学模式教授英语单词，即重点教授单词的意思和使用方法，但这种教学方法不能帮助学生有效地记忆单词。因此在这种教学模式下，许多中国英语学习者通常使用不断重复英语单词表中单词的中文意思的方式背诵单词。近年来，教师和学生都在寻求一种更有效的学习英语单词的方法，但效果甚微。

在英语国家，自然拼读法是学生学习单词的实用工具。自然拼读法是一种有效的英语词汇教学方法，英语初学者通过学习自然拼读在单词中音与形组合的发音规则，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会拼读的目的。如今，我国越来越多的研究人者和老师开始关注自然拼读法，并将自然拼读法运用于英语词汇教学中。鉴于自然拼读发法在英语词汇教学中起着重要作用，本篇论文主要研究自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用。通过分析英语词汇课堂中运用拼音法的实际案例，发现自然拼读法在词汇教学中存在的问题，并提出了一些建议。

关键词：自然拼读；词汇教学；小学教学

Contents

Acknowledgments

Abstract

中文摘要

1.Introduction.1

1.1 The background of study1

1.2 Significant of study2

1.3 The definition of Phonics.3

2. Literature review4

2.1 Researches on Phonics Abroad4

2.2 Researches on Phonics at Home5

3. Research methods.7

 3.1 literature research7

 3.2 Survey research7

 3.3 Classroom observation.7

4. Application of phonics in primary English vocabulary teaching . 8

 4.1Textbook.8

 4.2 Songs and chants.9

 4.3 Flashcards.10

 4.4 Games.11

4.1.1 Anyword Phonics Blocks11

4.1.2 Syllable wheel.12

 4.5 Tongue Twists12

 4.6 Stories.13

5. The problems of phonics method in vocabulary teaching15

 5.1 The special sounds of special letter combinations15

 5.2 Insufficient English input before learning phonics15

 5.3 Lack of mature and effective teaching strategies.16

6. The solutions to phonics method in vocabulary teaching.17

 6.1 Systematic teaching of phonics17

 6.2 Phonological awareness instruction18

 6.3 Improve the teaching skills19

7. Conclusion22

Reference 23

 Appendix25